POUPONNIÈRE

Pour bébés 0 à 18 mois

Les enfants apprennent les choses très importantes chez BIAMEL …comme se sentir bien avec eux-mêmes.


CENTRE D’APPRENTISSAGE CHEZ BIAMEL


Croire dans notre programme de soin pour les tout-petits. Nous sommes fiers de la conception de l’environnement pour les enfants, de la sélection et la formation de notre personnel.


CROISSANCE DE L’ENFANT


La période entre la naissance et la troisième année de l’enfant est critique dans le développement de la croissance. Des recherches démontrent que les tout-petits ont déjà une personnalité définie, des habilités d’apprentissage et ressentent des émotions


PERSONNALITÉ

Les enfants reflètent les actions et les sentiments des adultes qui les entourent. L’environnement de l’enfant doit être sain, salubre et stimulant.

CAPACITÉ D’APPRENTISSAGE

Chez les nourrissons, les cerveaux se développent rapidement avec le déclenchement des cinq sens. Sans les réactions appropriées par les adultes, la capacité de l’enfant à se connecter au monde durant cette phase de croissance serait grandement touchée. Il y a des périodes critiques au cours de laquelle l’apprentissage se produit. Cette période d’apprentissage doit être bien comprise pour offrir tous les bénéfices aux nourrissons et leur permettre de grandir. Le personnel de BIAMEL est formé pour offrir les expériences d’apprentissage aux nourrissons.

DEVELOPPEMENT AFFECTIF

Nous savons que les nourrissons ne peuvent pas prendre soin d’eux-mêmes. Ils ont besoin que des adultes prennent soin d’eux. Un lien affectif se produit quand les éducatrices les prennent dans leur bras, leur fait des câlins, les bercent doucement et leur parlent.

DEVELOPPEMENT DU LANGUAGE

Même tout-petits, ils veulent commencer à communiquer. L’enfant imite les sons et les mots que les gens qui l’entourent utilisent. Les éducatrices suivent le guide de l’enfance pour faire des activités appropriées. Ces activités sont basées sur l’âge et les étapes du développement de l’enfant. Le guide propose le développement du langage à travers différentes activités musicales et verbales.


BIAMEL procure un horaire d’activités qui rencontre les besoins de votre enfant.

  • Nous écoutons et interprétons leurs cris, leur comportement, son aspect physique et ses humeurs.
  • Nous interagissons avec les enfants sur une base continuelle pour s’assurer que tous les enfants reçoivent une stimulation sensorielle
  • Nous nous guidons sur ses besoins, comme le temps de sieste, le temps de changement de couche, le temps de le nourrir et le temps de jouer.
  • L’environnement est constamment nettoyé et désinfecté. La zone d’alimentation est complètement éloignée de la zone de changement de couches. Les procédures de nettoyage sont suivies à la lettre par tout le personnel de BIAMEL.

HORAIRE QUOTIDIEN

UNE JOURNÉE DANS LA VIE À BIAMEL IV

MATIN


L’accueil des poupons


Discussion avec les parents


Réception des choses personnelles du bébé


Les bébés ont leur propre tapis


Déjeuner (selon le besoin de l’enfant)


Temps sur le tapis individuel pour développement de la motricité

Tourner sur le cote – rouler / Cause et effets


Collation du matin (selon le besoin du nourrisson)


MIDI


Sortie extérieure pour ceux qui sont réveillés (15-20 minutes)

balles – jouets que l’on tire et pousse – poussette – balançoire


Activités sensorielles

Toucher – livre – textures


Développement de la motricité

attraper – pousser – tirer – ramper


Diner selon le besoin du nourrisson


Temps de la sieste


APRÈS-MIDI / SOIRÉE


Sortie extérieure pour ceux qui sont réveillés (15-20 minutes)

Jouets tire/pousse – poussettes – balles – balançoire


Développement de la motricité

Cibler un objet – recherche – lancer


Collation de l’après-midi (selon le besoin du nourrisson)


Développement de la Motricité

Rouler – Grimper – Ramper


Développement du Langage

Parler – Écouter – Regarder


Activités Musicales

Bouger avec Rythme – Écouter – Chanter


Accueillir les parents qui viennent chercher leur enfant


Les Tresors de Biamel